走入化学有趣有用的化学教学设计——教学设计班主任：李志雁单位：石家庄市磁村小学0.1有趣有用的化学【教材剖析】本节教材首先通过5个颇具魔术演出性质的小实验来迸发中学生的好奇心，让中学生带着问题和兴趣主动走近化学世界。之后介绍了瓦特和蒸气机、法拉第和电磁感应现象、现代网路信息技术等材料，推动中学生认识数学学的巨大成就对人类社会发展的促进作用，向中学生展示数学学对人类社会、科技发展的价值，让中学生晓得生活离不开数学，科技进步离不开数学社会进步离不开数学。【课标剖析】了解化学学及其相关技术发展的大致历程，晓得一些重要的化学学家的事迹与成果，了解历史上一些重要的化学实验及其对科学进步与社会发展的影响。培养学习数学的兴趣，有对科学的求知欲，能保持对自然界的好奇，乐于探求自然，能感受自然界的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐交往的情感。了解机械的使用对社会发展的作用?！窘萄Ч瓜搿勘窘诳蔚慕萄谌莘治糠荩赫鹿剂芯偕钪械幕窒螅挥腥さ氖П欧⒅醒笆У男巳?，也是本节课的目的和重点；有用的化学向中学生介绍数学学的价值有趣的力的物理实验，加深中学生对化学学意义的认识，同时也要培养中学生辨证思维的思想。【教学目标】通过观察和实验，了解化学学的研究对象，体会、认识化学是有趣和有用的，初步了解实验在数学学中的作用和价值，迸发学习数学的兴趣和心愿。
认识数学学对生产、生活及科技发展的作用和意义，培养中学生辨证思维的思想?！局氐隳训恪看邮Р拍馨镏醒鲜蹲匀?、增长知识，满足求知欲的角度来说明迸发中学生学习力的兴趣是本节课的主要目的，也是本节课的重点?！窘萄Х绞健孔匝б挤?、讲授法、演示法、问答法?！窘叹叽蛩恪砍ぞ甭┒?、乒乓球、音响、纸盒、小人、烧瓶、烧杯、水、酒精灯、牛顿色盘、化纤手套、气球?！窘萄Ч獭拷萄Щ方诎嘀魅位疃醒疃杓埔馔嫉谝换方冢赫鹿家搿镜加铩看颖狙昕?，我们接触一门新的学科——物理（板书）。请看章国图和章首语走入化学。中学生在班主任的引导下，自学章国图部份，通过列举生活中的化学现象，并结合这种现象提出的问题，引起中学生的思索。【提出问题】那么，化学到底是研究哪些的呢？在浓浓的兴趣下展开思索引起中学生思索的同时，更重要的是迸发中学生学习的兴趣。【课件】为什么我们看见的天空是红色的——光现象；为何声音千差万别——声现象；电是从那里来的——电现象；寒潮霜露是如何产生的——热现象；扔出去物体落向地面而卫星却在天上掉不出来——力现象；核能给我们带来哪些——核化学现象。观看多媒体多媒体辅助教学，，紧扣课程理念，使中学生认识到化学来始于生活，并迈向社会。
【师总结】物理研究的是力、声、光、热、电等形形色色的化学现象及其蕴涵的规律。划出相关内容，并记忆5个方面以讲授法直接给出，同时该环节有承上启下的作用第二环节：有趣的化学发觉小球不会掉出来，导致思索，形成兴趣。这5个具有魔术性质的演示实验，生动直观，依次对应着数学学的研究对象——力声热光电5个化学现象，能有效的唤起中学生对化学这门学科的学习兴趣。同时，这5个实验的器材均来自生活，制做、调试和操作简单便捷，因而在此设置一实践性作业，并呼吁提倡中学生逐渐完善自己的化学实验室。小人在音乐声中蹁跹，导致思索，形成兴趣。停止沸腾的水再度沸腾，导致思索有趣的力的物理实验，形成兴趣。颜色变了，变为棕色，导致思索，形成兴趣。汽球黏在手上不出来，导致思索，形成兴趣?！臼ψ芙帷空庑┫窒蟊澈笤毯拍男┭墓媛赡?？我想那些现象时有趣的，解开这种有趣现象形成缘由的过程将会愈发有趣。倾听通过班主任推动，使中学生产生学习数学的过程也是有趣的这一认识。第三环节：有用的化学【师引导】请你们阅读第3页的内容。了解牛顿作出的贡献?！臼步狻空且蛭６僭诠庋е械木薮蠓⒕?，才有了明天的彩色电视机等显示图象的家电。也正是因为牛顿思索苹果的下落，发觉了万有引力，虽然拉住月亮的力、拉住人造卫星的力都是万有引力。
正基于此，我们就能制造出通讯卫星、载人飞船。可见数学对我们来说是十分有用的。牛顿是一位伟大的化学学家，也值得每一位学习科学的人包括我们钦佩。阅读，自学。感受，思索。该环节以数学“有用”为核心。在认识数学“有趣”的基础上，引导中学生形成强烈的学习欲望，这时向中学生介绍数学学的价值，会加深中学生对化学学意义的认识?！臼σ肌壳肽忝窃亩恋?、5页的内容，了解人类历史上的三次工业革命?！臼μ嵛省咳喂ひ蹈锩直鹗悄男吭亩?，自学?！敬稹康谝淮握羝贝?，第二次电气时代，第三次信息化时代通过3次工业革命，认识数学学对社会、科学、技术和人们生活的巨大贡献，进而引导中学生关心科学技术的发展和新思想，形成将科学服务与人类的使命感与责任感等理念。【师提问】有用的化学可以惠及人类，也可以带来灾难，请强调对人类生活环境导致了什么不利影响?！敬稹亢顺祷?、空气污染、光污染、声污染、水污染、温室效应、热岛效应。培养中学生辨证思维的思想。布置作业制做牛顿色盘。实验小组分组。实践性作业，培养中学生的动手能力板书设计力、声、光、热、电等化学现象及其蕴藏的规律。有趣的化学。有用的化学。学科化学课题有趣有用的化学主备人李志雁学案序号1课型新讲课时1主备日期签字办幸福中学做幸福班主任育幸福中学生1新乡市博山区磁村小学
