(1)本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时的变化规律
(2)图2中所示的气温是℃。
(3)当温度接近90℃时，每隔1min记录一次气温，按照表格里记录的数据热物理实验，请你在如图3所示的座标上画出水的沸腾图像。
时间/
室温/℃85[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:Z*xx*k.Com]
(4)从水的沸腾图像可以看出，此时水的沸点是，水在沸腾的过程中气温。
（5）实验得到的推论与水在标准大气压下的沸点100℃有显著的差别，其缘由可能是：。
（6）小明观察到水沸腾前和沸腾时水底气泡的上升情况不同，如图中甲、乙所示。
则图4中＿＿＿＿是水在沸腾前的情况，图4中＿＿＿＿是水在沸腾时的情况。
（7）、小华也用如图2所示的装置探究“水的沸点”实验，并且经长时间加热，水总不能沸腾。
(1)为何水总不能沸腾呢?按照你现有的知识与经验，推测二种可能的诱因．
缘由一：?
缘由二：?
(2)你的猜测正确吗?请你选择其中一种推测进行验证，简略
说明你的做法．
如何去做：?
观察哪些：?
【九年级课本P28探究物质的比热容】
3、用如图5所示的装置来比较水和石子放热本领的大小。有质量、初温都相同的水和石子热物理实验，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
质量/g升温10℃所需时间/s升温20℃所需时间/s升温30℃所需时间/s
石子
水
（1）加热过程中，用搅棒搅乱的目的是；在此实验中用表示水和石子放热的多少；
（2）剖析表中的实验数据可知：质量相同的水和石子，下降相同气温时，水吸收的热量[来源:学+科+网]
石子吸收的热量（选填“大于”或“小于”）；
（3）假如加热相同的时间，质量相同的水和石子，下降的气温更高（选填“水”或“沙子”）。
（4）关于该实验的变量控制，下述要求中不正确的是（填字母）
A．采用相同的加热方式(如酒精灯火焰的大小，与烧瓶底的距离等)[来源:Zxxk.Com]
B．烧瓶中分别放入相同容积的水和石子
C．使用相同的烧瓶