高中部份中学生数学成绩不理想的缘由及对策.doc小学部份中学生数学成绩不理想的缘由及对策摘要:本文剖析了初屮中学生对化学学****欠缺兴趣的缘由及数学思维方法错误的诱因,并提出了相应的对策。关键词:中学数学教学学****兴趣思维方法随着新教材的施行与推广,中学生的学****形式,从接受式学****到自主探究式学****将课堂学****的理论应用于实践,加深了对化学知识的理解。在中学数学教学中除了使中学生解决数学问题的能力有了很大的提升,并且使中学生的数学成绩有了很大的进步。但仍有一部份中学生数学成绩不理想,这主要有两方面的缘由:一方面中学生对学****化学缺少兴趣初中物理学不好的原因及解决方法,另一方面学****化学的思维方法存在问题。下边我从就这两个方面聊聊缘由及对策。一、学生对学****化学缺少兴趣的缘由及对策(-)中学生对学****化学缺少兴趣的缘由?家庭教育缘由。妈妈望子成龙、望女成凤,不少中学生除了要完成中学布置的家庭作业,并且要完成父亲布置的课外作业。过重的课业负担,使小孩丧失了童年的欢乐,丧失了童真,动手、动脑、动口能力极差,不会在玩屮学****在学****中玩,同时也使她们对学****丧失兴趣,形成了偏科情绪。?教育机制缘由。
这种年中学数学教学在变革方面虽取得了很大成绩,但仍有不少班主任采用“填鸭式”的课堂教学方法,或“穿新鞋,走老路”,一直没有甩掉应试教育的干扰,忽略思想教育和能力培养,使木来有趣实用的中学数学弄成了僵化的知识初中物理学不好的原因及解决方法,进而使中学生对化学学****丧失兴趣。针对上述两个诱因,班主任应采取冇效对策,转变教育观念,关注学牛的情感心态,想方设法提升中学生学****化学的兴趣。(-)迸发中学生数学学****兴趣的策略1?挖掘教材,迸发中学生学****兴趣。努力挖掘新教材的功能,采取有效的教育教学策略和教育方式,迸发每一个中学生的潜能。在教学过程屮,给中学生播建参与学****的舞台,让中学生学会主动参与、主动学****引导中学生提出问题、发现问题,指导和帮助中学生剖析解决问题,让中学生真正成为学****的主体,真正成为课堂的主人。2?创设情景,迸发中学生学****兴趣。新教材突出了数学知识的趣味性,借以创设数学情景,更好地迸发学丫的7****兴趣,使她们轻松地自主学****班主任在教学方式上,也应彰显这宗旨。如在讲“初识家用家电和电路”前,播放生活与电的动漫,既让中学生晓得电为人类打开了文明Z门,又降低了中学生的感性认识。创设学****情景,制做讲义,悉心设计演示实验和中学生实验,悉心设计课堂提问启发中学生的思维,努力使中学生的心态、情感和价值观潜移默化地遭到教材的影响,引导中学生主动地探求知识发生、发展的过程,不断深入地发觉问题,探求解决问题的技巧。
3?做好实验,迸发中学生学****兴趣。知识的传授应当通过引导中学生动脑、动手提高教学疗效。新教材中有不少知识都是中学生通过自己动手实验总结得出的(如凸透镜成像规律)。这样满足了中学生的好奇心、求知欲和自我表现欲,为中学生提供了一个展示的舞台,满足了中学生成长的心理需求。二、学生学****数学思维方法错误的缘由及对策(-)引起学****数学思维方法方式错误的诱因首先,没有深入理解化学概念的意义和化学现象的本质,不能确切分辨相仿的数学量,忽略或误会化学规律的适用条件,没有厘清化学公式中各化学量的含意,乱写乱套公式。其次,片面剖析问题,只见局部不顾整体,凭自己的主观想像,缺少从论证推理得出推论的能力。不会具体问题具体剖析,只会死记硬背化学公式和推论。针对上述缘由,班主任应最大