对初中物理电学教学的几点思考
电是中学物理的重要组成部分，在初中，无论我们怎么强调它的地位和作用都不为过。小编收集了初中物理中电的教学反思，欢迎阅读。
初中物理电学教学的反思[I]
初中物理内容多样，借助多媒体，首先播放相关电学实验视频，复习所学的电学知识，探究知识之间的内在联系；再通过一些有针对性的练习，让学生掌握运用物理思维分析实际生活中问题的方法；让学生享受运用物理知识解决实际问题的乐趣，从而培养学生的科学素养，让学生爱上物理。
通过这几个环节的教学实践，我认为比较满意的方面有：
第一，按照程序教学的设计方法，以实验为主线，有序地贯穿电学基础知识，使学生在课堂上不容易疲劳。根据我的观察初中物理电学教案，学生们在课堂上一直处于比较兴奋的状态。
第二，利用多媒体这种先进的教学设备，可以轻松的帮助我完成大型教学任务；还可以用视频的方式展示实验的现象，让学生在短时间内复习一些重要的实验，观察一些实验中不容易观察到的实验现象，起到事半功倍的效果！
但我也明白，作为一节复习课，就应该“去粗取精”，主题突出，但这些课在这方面做的还不够，没有达到一定的深度。
另外,按照新课程的要求,在教学中要体现“自主、合作、探索”的新理念,但现实中仍然以“灌输”为主,尤其在合作探索方面。
通过这次检讨课，我了解了学生的不足之处，也了解了自己在教学中的一些不足，我相信只要改变自己的教学方法，对学生有更深的了解，事情一定会越来越好！
初中物理电学教学的反思[二]
电学是中学物理的重要组成部分，在初中，无论我们怎样强调它的地位和作用都不过分。因为初中考试有将近40%的内容是考电学知识，而学生最容易丢分的就是电学知识。为什么会出现这种情况呢？我们知道，初中物理中电学的内容可以分为静电和电路两部分，静电相对比较容易。学生对电路部分比较畏惧，尤其是这一类题型，如按题目要求连接物理电路、故障电路、动态电路分析；电路计算等。其原因是有的搞不清楚串并联；有的搞错了电表测的是什么物理量；有的没有注意电路中不正常的部分，如并联的电流表和串联的电压表等。而产生这些错误的原因就是不懂如何分析电路。因为分析电路是解决一切电路问题的关键，电路是串联还是并联，有无断路、电源短路、局部短路等情况网校头条，都必须通过认真分析问题才能搞清楚。只有电路分析正确，后面的进一步思考和解决问题才有意义，才能提高正确率。
这里我给大家提供分析电路和连接实际电路的方法，我把它们整理成公式，希望大家在分析电路时有方法可循，有思路。如果大家能在答题和做练习时坚持练习，用不了多久，你就能够轻松分析和连接电路，正确解答电路题也不再是难事。
分析电路小贴士 1、分析电路要有方法：先确定串联和并联；用电流表测量然后断开。一路到尽头一定是串联；如果有分支就是并联。 2、还请注意以下几点： 电表相当于导线；并联时就会发生短路。如果发现它并联在电源上初中物理电学教案，毁坏电表和电源，那真是惨了。如果用电器和它并联，电路就会发生局部短路。
电压表可以串联，也可以不串联；串联时，电路断开。
如果发现是串联的；电流当然应该为零。
连接电路技巧
1、电路连接方法：串联很简单，只要按顺序把各个元件接上就可以了；并联有点难，要把主线接好，并标出节点；支路必须一个一个接好，接好之后再测试。
2. 电表接线方法：A 表串联，V 表并联。接线时要小心，正极（输入）和负极（输出）不能接反。别忘了量程，仔细检查尺寸。
3、最后提醒大家一件事：不管是串联还是并联，电压表都要最后接。
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