任何一门学科想要学好，一定是兴趣先行，化学这门学科更是这样，综观古今中外诸多的化学学家，无一不是在发觉了数学的美以后，甘愿用尽毕生精力，在化学的海洋中穿行。下边是小编给你们带来的高考的数学学习正确方式，欢迎你们阅读参考，我们一上去瞧瞧吧!
高中生要把握的数学学习正确方式
1.学会使用数学课本
高中数学课要学习的全部内容是哪些?初中数学课要学习高中数学课程中的什么部份?数学课上老师会先讲些哪些、后讲些哪些?对新开的一门课程，朋友们的脑海中会有一连串的问号，而且很想晓得答案。这并不难，随着学习进程每位问题就会得到答案。关键是作为中学生，是被动地等待答案，还是主动地探索去找寻答案，对!其实是做前者。
开学初，每个朋友就会得到各学科的课本，初中的中学生手中自然都会比高一时多出我们须要的《物理》课本。打开课本，朋友们的个别通俗问题的答案就在眼前。数学课本是我们学习数学的根据，是朋友们学习数学的向导。朋友们要学会通过课前看数学课本而了解上化学课时老师要讲的内容，晓得上化学课时，针对所学环节听哪些，使学习过程是有目的的行为。通过课中随着老师的引导看数学课本，达到认知知识、理解知识要点的目的。通过课后看数学课本，达到备考巩固知识，学会初步应用知识解答问题的目的。
数学课本中有大量的根据化学现象进行剖析推导数学推论的课文，朋友们认真阅读后会发觉，这种课文除了能使大家扼要地认识数学知识，就会使大家挺好地组织出解答化学问题的阐述语言，这是解答化学阐述题的语言之源。
在我们学习了一些可用物理表达式书写的化学规律以后，朋友们会在化学课本中阅读到一些典型例题的解题剖析、解题过程。这是解答化学估算题的范例，要挺好地阅读、细心地反复阅读，这是剖析能力、综合应用知识能力的良好培养过程，这个过程，可以使朋友们对化学估算题的解题能力增强，书写格式把握，收到水到渠成的疗效。
化学课本中有一些引导朋友们思索的小标题和小实验的课题，在学习时间修身时不妨读一读，它会使大家眼前一亮。朋友们的数学思维会得到扩充，对知识的理解会推进。
2.明晰学习目标，重视理解数学概念
做任何事情都要有预期目标和要达到的目的，否则会迷失前进的方向，学习知识亦这么。中学生时期的初中中学生有着广泛的好奇心，但好奇心再多、再强也难以替代学习目标。每个朋友要挺好地掌握自己的好奇情感，使之转化为求知的欲望，之后理性地确定全学期的总体学习目标，针对物理课各章节的局部学习目标和平常各节课、各知识点的细节学习目标，使自己的学习过程是有序而行。
在数学课的学习过程中，基本概念和基本规律的学习是重要的，也是困难的。由于每一个数学概念的完善，每一条数学规律的认知，都须要由晓得上升为理解，能够达到应用数学概念和数学规律解答问题的目的，这在学习过程中是非一日能完成的。朋友们在学习每一个数学概念、物理规律时，要使自己由机械记忆转为意义记忆，最终上升为逻辑记忆。老话说得好：概念通了，一通百通。就是说：知识的学习中，概念的学习是最重要的，因而，朋友们在数学知识学习过程中，一定要注重各章节中数学概念的学习，要非常重视理解每一个数学概念，每一条数学规律。
3.培养良好的学习习惯，找寻好的学习技巧
在小学数学课的学习过程中，良好学习习惯的自我培养是非常重要的，近日作用是可以使自己处于主动学习状态中，远期作用是使自己具有自主的继续学习能力。中学数学课的学习，朋友们第一要学会预习，而且有意识地培养预习习惯。预习要达到的目的有：晓得未来要学习的内容;明晰即将学习的知识中，什么部份已基本明白，什么知识要在上课时倾听老师的讲解。第二要学会有目标、有重点的听课，这一点是跟预习密不可分的，只有预习的目的真正达到了，就能使听课时做到有目标、有重点。第三要学会独立完成作业，这儿所讲的独立完成作业，不单纯指不抄他人的作业，并且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力，是要在朋友们在独立完成作业的过程中不断培养自信。
在不断培养自己的良好学习习惯的同时学好初中物理的方法，找寻一种优良的适宜自己的学习方式，是朋友们不能忽略的。所谓好的学习方式，要有两个适宜：一适宜所学的学科;二适宜使用学习技巧的人?；且幻乓允笛橄窒笪〉难Э?，这就要求学习数学的朋友要学会观察化学现象，擅于有目标地观察化学现象，并学会根据化学现象，结合已有的数学知识剖析、归纳得出推论。具体的学习方式会因人而异，每位朋友要在认真的学习过程中去探索?；驹蚴牵貉Щ嵊幸馐?、有目标地观察，丰富个人的感性认知;掌握好学习过的预习、听课、作业的三个环节;定期进行所学习知识的小结或总结。
4.强化训练，把握数学基本技能
在数学课的学习中，要把握的基本技能有两方面，一是用数学用语叙述问题和规范书写数学公式、解题格式的能力;二是化学实验基本操作能力。
数学用语是学习数学的语言工具，必须学好。数学用语大专用词、专用符号须要一定的记忆，比如，每位化学量都有它的名称和表示字母;每一个数学规律或定理所有它的陈述原则。并且这种内容也是有规律可循的。例如，每位化学量的表示字母，多数都是用化学名称的中文词组的第一个字母;化学规律或定理的陈述，通常都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律，正确使用化学用语，记忆化学概念，陈述化学现象或化学规律，就无需死记硬背，也不用害怕叙述不自如的难堪。同样，化学公式的书写、物理估算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好化学的基础。
化学实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验能够熟练把握，在把握的基础上能够找到操作方法。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一个化学实验，都要要求自己晓得实验原理，明晰操作方式和操作注意事项，这样才会不断提升自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐渐达到根据实验课题，提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤：通过实验操作得出实验推论的水平。
如何学习好高中数学
一、保持浓烈的学习兴趣
“兴趣是最好的老师”。要学好任何知识，首先你要对所学知识饱含浓烈的兴趣。数学本身就是一门非常有趣的学科，听说第一次世界大战期间，一名美国飞行员在两千米高空飞行时，发觉身边有一只虫子在飞，他伸手抓来一看，居然是一颗炮弹!这个故事你信吗?另有报载，美国的两位化学学家克拉科夫顿和钦特里，为了进行实验，便进到蛋糕房里的烤炉内，将烤炉的气温渐渐下降，直至烤炉内干燥空气的湿度下降到160度才停止，他俩居然在上面逗留了几个小时，之后又安然无恙地走下来了，这可能吗?要回答这种问题，就须要具备数学知识，由于化学知识就是帮助我们了解自然、解释自然的，大家看，数学学居然是如此神奇有趣!
二、学会观察
数学学是一门和实验关系非常密切的学科，化学学中规律性的知识都是从化学现象中具象概括下来的。为此，注重观察和实验，对学好化学知识有非常重要的意义。实验能帮助我们产生正确的化学概念，提高观察化学现象和剖析数学问题的能力，加深对化学规律的理解。巴甫洛夫说过：“应该学会观察，不会观察，你就永远当不了科学家。”如何观察化学实验呢?
观察通常有两种形式：一是依靠于双眼直接观察，二是通过仪器进行间接观察。观察可分为三步进行：一看、二找、三定。
一看，就是首先要学会看现象?？从挚梢酝ü鐾揪校阂皇强瓷钪械幕窒?。诸如：我们看太阳光穿过房顶射进寝室里，若照着飘浮的尘土，会发觉光通过的路线是直的。二是看实验，看实验中呈现的现象。诸如：把牙签插入盛有水的瓶子中，会听到牙签从海面以下显得向下弯折，说明光从水底进人空气时，改变了传播方向，这比上面的观察又进了一步。三是看图形，通过图形发觉规律。诸如：通过看课本上《透镜》一节的插图，可以观察出凸透镜和凹透镜在构造特征和光学特性上的区别。
二找，就是在反复观察大量化学现象的基础上，找出数学规律。诸如：射进寝室的太阳光、电影放映机射向荧屏的光束黑夜里手探照灯射出的光等，通过的路线都是直的。为此，我们就可以总结出“光在空气里是沿直线传播”的规律。找规律是观察的主要目的之一。
四定，就是确定条件。因为任何化学规律的创立都是有条件的，因而，总结规律时，一定要考虑它在哪些条件下创立。诸如：光的直线传播规律的条件是“同一种均匀介质”。班主任的演示实验是朋友们时常观察的现象，应做到认真仔细地观察和剖析思索。弄清仪器的构造有何特征，仪器、仪表的刻度有何特征，各类仪器的阻值和分度值是多大，实验由哪几部份组成，实验出现哪些现象等等。
对于分组实验，每次实验前一定要做好预习打算，明晰实验目的，晓得实验的原理，了解用到什么实验器材及器材的性能和使用方式，明晰实验的操作步骤及观察内容，实验中认真操作、观察，实事求是地记录必要的数据、实验后再对数据进行剖析，得出合理的推论。整个实验过程中，都要手、眼、脑并用。
三、重视对化学知识的理解
中学阶段的化学课程中，主要学习力、电、光、热、声的初步知要学习到许多重要的基础知识，包括基本概念、基本规律等等。对这种基础知识，要做到力求理解，不能局限于只记住推论。当学习到某个数学知识时，必须想到跟它有关的具体化学事实，明晰它所表示的数学意义，晓得它主要的应用。每学习一个概念或规律时，都必须弄清它的来龙去脉。即为何要引入它，它是从什么现象中用哪些方式剖析、概括下来的?在此过程中具体使用了什么实验装置?用了什么思维方式进行研究的?
它有什么主要的实际应用?它跟一些相关的数学知识有什么联系和区别?对化学知识的理解越深刻透彻，知识的把握才越持久牢靠，知识的应用才越灵活自如、得心应手。在应用中，要非常注意的是化学意义的理解及适用范围和条件。
四、联系实际学数学
学习数学的目的之一，就是发展基础理论，发觉新的科学规律，为发展生产服务。数学知识与日常生活生产和科学技术密切相关。重视理论联系实际，能帮助我们更好地理解化学概念和规律。诸如：初中的朋友学习完力的概念后，联系生活中打球、推墙等实例，你会对“力的作用是互相的”有更深的理解;而通过推门这一天天做的动作，感受换用不同作用点、不同方向、不同大小的力，其疗效明显不同，又可进一步加深对力的三要素的认^1.要擅于用学过的数学知识剖析日常生活中的一些现象，并拿来解决一些实际问题，这样做有助于提髙学习数学的兴趣，更有助于对化学知识的理解。试想，当你用学过的数学知识解决了生活中的一大困局时，你该会有多高兴!
五、认真做好练习
做练习的过程，既可加深对所学知识的理解，发觉自己理解、掌握知识中的薄弱环节，因而有目的、有意识地强化对知识的理解把握，又可以在练习过程中，提升自己剖析问题、解决问题的能力。解答数学练习题时，要非常注意以下几点：
第一，仔细审题。通过审题，弄清题目所表述的化学过程，明晰有什么已知条件，须要解答的是什么数学量，要非常注意挖掘出这些蕴涵着的条件。诸如：把3千克水从15度加热到沸腾(气压为1标准大气压)须要吸收多少热量?此题蕴藏着末温为100度。
第二，认真剖析。认真剖析各已知量和待求量之间的关系，明晰解题关键的核心问题，确定解题方案，找寻必须用到的规律、公式，借助这种规律、公式来构建已知条件和所求数学量之间的关系，因而解出答案，求得结果。诸如：一定值内阻R两端电流从6V减小到10V，通过R的电压减小了2A，这么电压通过内阻R所做的功在lh内降低了多少焦耳?本题的核心是通过定值内阻R的电压是一个变化量，而不是一个具体值，切不可把电压的变化视作电压来用。须要借助欧姆定理和电功公式配合求解。
第三，统一单位。假如所解答的问题须要用数字进行估算，则估算前一定要先统一好单位，用规定的单位代人进行估算，避免差错，切勿乱套公式、机械模仿。诸如：某朋友开车速率为5m/s，他用lh能通过多远的路程?解：S=vt=5m/sxlh=5m.大家看，是不是出现了笑话?
第四，符合规范。数学练习的题型主要有选择题、填空题、作图题、实验题、问答题和估算题。各种不同的题型有不同的解题思路、解题规律和技巧，以及不同的解题规范和格式规范。诸如：填空题要求答案完整、准确、不能似是而非;问答题要求捉住要点，即本题主要涉及的数学规律，否则璁嗦好多还不得分;而估算题要求过程完整，从单位换算、分析、公式，到带数过程、计算、结果、答案等，一步都不能少，否则也会丢分。对那些都应当进行认真总结，做到胸有成竹，符合规范化的要求。
要学好化学知识，必需要做一定量的练习，但做练习谨记要与课堂上老师授课内容联系上去，只有与教材要求联系上去，但是注意不断总结经验规律和技巧，能够收到事半功倍的疗效。
初中数学学习的正确方式有什么
1.注重常规学习
(1)通读课本
部队不打无打算之仗，学习数学也是这么。新学期的书发出来，希望你才能拿起数学课本，掀开美如画的篇章，沿着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再度提早预习，你心存大量疑虑，等待在课堂上与老师一起揭露谜底;备考时，课本要一遍又一遍地反复备考，读书百遍，其义自现，并且每一次你就会有新发觉。
(2)认真听讲
天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个考试状元都能充分借助课堂时间，聚精会神听讲，紧随老师思路，积极思索，不时绘制出重点，标明仍不清楚的，或则记录又形成的新疑惑，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，就能抵达会学和学会的境界。
(3)自我督导
习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试，独立完成，认真审题，仔细估算，精炼推论，全面思索，规范答题;及时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。
学好化学，关键问题是要尽早了解化学学科的特征，否则，还会坐客机，云里雾里，穷于应付，丧失学习主动性。
2.注重数学过程
(1)会看
比如，老师在空矿泉水杯子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水放入瓶中。你睁大了双眼，像看影片一样，就怕漏掉那个环节。做好实验，老师问观察到哪些现象?集体回答水喷下来了。虽然，还有一个答案，越是下边的小洞水喷得越远。两个现象，两个推论，而后一个更是研究重点?；且怨鄄旌褪笛槲〉囊幻叛Э疲醒У氖笛楦?，但实验不是看热闹的。
(2)会想
上述事例中两个现象说明哪些问题?回顾上面的知识，铁块压在水面上，海棉凹坑，即形成形变，说明铁块对海棉有浮力。类比一下，水喷下来，说明水对杯子侧壁有浮力，且水越深浮力越大。这么假如放入其他液感受形成哪些现象呢?心里存疑，小疑则小进，大疑则大进，唯有动脑思索，就能实现思维升华。
(3)会探
上述是《研究液体浮力规律》的引入课，若要深入研究，还须要分组探究。动手打算充足的实验器材，设计实验必须注意控制变量，编制数据表格要分清有几行几列，需填写哪些内容，小组成员分工明晰，沟通协作，这都是很重要的实验技能。
(4)会说
说即归纳，按照检测数据，横纵对比，归纳实验推论。什么数据可以进行数目上的对比，得出初步推论?怎样对数据运算处理，得到进一步推论?归纳初步推论时，语言表述要精炼，也要注意控制变量，还要注意推论的完整性。归纳进一步推论时，要明白进行加(求和)、减(求差)、乘(乘积)、除(比值)运算，是为了得到新的数学概念，与普通的物理运算是有本质区别的。
囫囵吞枣的学化学，没有过程，如同盖房屋没有地基，是不牢靠的。只会背概念，不会用概念，时间久了，这些化学名词、公式、原理，就成了天书，不理解，不是真经。
3.注重思维方式
(1)方式迁移
初学化学，你会读到《摆的故事的启示》，同时，你第一次接触了借助控制变量法研究影响摆的周期的诱因。逐渐地，你从研究声音的响度跟什么诱因有关、比较物体运动快慢等实验中，领会了控制变量法的精髓，而这个方式是贯串于小学数学学习的一直，可以这样说，你把握了这些技巧，你的中学数学学习就成功了一半。
学习光的传播规律，老师教你画光线表示光的传播路径和方向，可真的有光线吗?其实没有，只有光，没有线，数学学中为了研究的便捷而假想的。你明白了这一点，就晓得磁感线、高中的质点、电场线也是构建数学模型了。
曹冲砸缸的故事留传至今，曹冲很聪明的运用了等效代替这个数学思想，船上所放石头的重力就等于小象的重力，化整为零，解决了没有大称的困局。合力、总内阻等概念也都运用了这个技巧。
中学数学中路程-时间图象是学习中学运动热学图象和其他图象的基础。中学数学是为小学数学、大学数学打基础的，所以你还要学会下述研究方式：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。
(2)知识迁移
化学课程系统分为五个部份：热学、热学、光学、声学、电学。不仅光学相对独立，其他内容都是密不可分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。要从整体上掌握化学教材，明晰知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位，注意前后联系。
4.注重知识应用
化学从生活中来，必然要回归生活，要学会运用数学知识解决学习、生活、生产中的实际问题。
(1)回归生活
家里忽然停水了，你就会像小时候这么惧怕吗?八成是保险丝烧毁了，快去瞧瞧。百米赛跑时，为什么要求计时员听到枪着火开始计时，而不是看到枪声计时?你学了光速比波速大好多，估算一下学好初中物理的方法，就明白了。为何车辆制动后还要行驶一段距离?在大雪天气路滑时，怎样减少交通车祸的发生?这与惯性、摩擦有关。怎样判别耳环是否纯银?检测质量与容积，估算密度，查密度表对比吧!随着数学学习的深入，你会恍然明朗，生活四处是化学灯谜，等待你去解开。
(2)课外研究
化学世界是真实的，也是丰富的。推测一下，没有声音的世界将会是一个怎么的世界呢?《无声的世界》幻想文章即刻揭晓。城市现代化，玻璃外墙的房子越来越高，黑夜越来越亮，耀眼的光给市民生活带来好多不便，那就去想一想《如何降低光污染》?！度绻挥心ゲ痢?、《自行车上的数学》调查报告，课外制做、课外探究都能把数学从课内延展到课外，为你带去研究的欢乐与惊喜。
(3)学科交叉
刻舟求剑、掩耳盗铃的典故中包含着深刻的数学原理：参照物、运动与静止的相对性、声音的形成与传播。中国唐代诗歌、成语俗语中描述了大量的化学现象，你可以从英语学校习相关的数学知识，也可以从历史中感受化学学家的优秀品质。
你尝到了运用数学知识解决实际问题的乐趣，还会愉快地、主动地涉足于化学知识的学习中。
5.注重情感饱含
(1)合作
人不是独立的个体，不能离开群体而存在。有些化学问题，单独思索会回答不全面，此时须要集体的智慧。有些实验一个人未能操作，就须要两个人，甚至四个人一起分工协作完成。有时答案五花八门，则须要集体讨论，找到真理。
(2)坚持
学习化学要能吃苦，爱迪生说，成功是一分天才加九十九分泪水。学习化学要有看法，阿基米德说，给我一个支点和足够长的杠杆，我能撬动月球。学习数学更要诚恳，牛顿说，假如说我比他人看得更远些，那是由于我站在了巨人的肩上。
业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。学习数学必须脚塌实地，筑牢基础，系统掌握，循序渐进，不搞突击。
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