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更新时间:2023-11-05 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

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“产品”思维与模式在科学总结性评估中的运用与研究俞芳1,张加洋2初中物理在线官网,顾赢32LG物理好资源网(原物理ok网)

融合STEM理念的中学科学教学实践探求剖析赵叶丽2LG物理好资源网(原物理ok网)

高中英语阅读教学有效提问的原则与策略何丽玲2LG物理好资源网(原物理ok网)

学校课外诗词文阅读的意义和指导李渊2LG物理好资源网(原物理ok网)

核心素质下的中学数学课堂教学策略研究王奎松2LG物理好资源网(原物理ok网)

指向思维品质提高的中学语文阅读教学研究胡志美2LG物理好资源网(原物理ok网)

高中历史教学中培养时空观念的现况及应用策略张秀花2LG物理好资源网(原物理ok网)

挖掘时政价值,推动学科育人——初中道德与法制课程中时政教育的价值研究潘丽2LG物理好资源网(原物理ok网)

高中体育教学提高中学生主动参与性策略研究谢茂勇2LG物理好资源网(原物理ok网)

啦啦操在农村小学中学推广的可行性研究刘丽萍2LG物理好资源网(原物理ok网)

论学生正确传球坐姿的培养吴越冬2LG物理好资源网(原物理ok网)

高中数学教学过程中建立“单元整合、主题牵引”诗歌鉴赏“深度学习”课堂的策略何燕冰1,谭铭冲22LG物理好资源网(原物理ok网)

课改前行须要自觉思索与积极改变孟红梅2LG物理好资源网(原物理ok网)

信息技术在英文词汇教学导出环节的使用刘蓉2LG物理好资源网(原物理ok网)

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英文课堂巧设问题链,培养中学生的高阶思维——基于核心素质视角下的“思维型”英语课堂的教学实践与研究刘爱华2LG物理好资源网(原物理ok网)

“教学做合一”思想在中学道德与法制课教学中的应用研究吴福州2LG物理好资源网(原物理ok网)

指向地理实践力的中学地理绘图教学课程开发及实践——以“地图”教学中的实践课程为例吴华丽2LG物理好资源网(原物理ok网)

高中历史校本作业的开发实践探究林振涵2LG物理好资源网(原物理ok网)

“综合与实践”教学应关注经验积累——以“汽车能通过隧洞吗?”为例杨枚2LG物理好资源网(原物理ok网)

探讨核心素质理念下的中学习作教学策略廖钦华2LG物理好资源网(原物理ok网)

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注重知识产生探究教学,彰显中学语文核心素质——谈防止过量解题唐苏芳2LG物理好资源网(原物理ok网)

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“问题教学”在中学数学阅读课中的施行研究段伟光2LG物理好资源网(原物理ok网)

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核心素质下中学语文写作教学初探唐新华2LG物理好资源网(原物理ok网)

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中学化中学生活化课堂教学设计策略王香娥2LG物理好资源网(原物理ok网)

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体育游戏在中学体育教学中的应用王江2LG物理好资源网(原物理ok网)

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中学语文翻转教学的实践研究——以学习任务单设计为例李静2LG物理好资源网(原物理ok网)

核心素质下中学美术鉴赏教学策略的探究——以《韩熙载夜宴图》为例李一梅2LG物理好资源网(原物理ok网)

基于中学生素质教育立场,以学为中心的音乐课堂教学——以苏少版《多声和谐》单元为例王萍2LG物理好资源网(原物理ok网)

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中学语文例题功能的再挖掘与探究陈斌2LG物理好资源网(原物理ok网)

自能学习与生物核心素质的结合——例谈中学生物《流动的组织——血液》蒋拾贝2LG物理好资源网(原物理ok网)

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英语板书教学的“三别四有”马继业2LG物理好资源网(原物理ok网)

关于“探究性学习”的几点思索朱明祥2LG物理好资源网(原物理ok网)

中学道德与法制课中学生学习兴趣之我见王吉孝2LG物理好资源网(原物理ok网)

基于STEAM教育理念对中学语文课程设计与施行的思索周炼2LG物理好资源网(原物理ok网)

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真情感化智慧薰陶——浅谈小树理论对B层次中学生物理教学的启示周旭云2LG物理好资源网(原物理ok网)

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