在中学理科各科目中，化学科士相对较难学习的一科，学过小学数学的大部份朋友，非常是数学成绩中差等的朋友，总有这样的疑惑：“上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。“这是个普遍的问题，值得数学班主任和朋友们认真研究。下边就中学数学学习方式，探讨一些自己的见解，便于对朋友们的学习有所帮助。
首先剖析一下里面朋友们提出的普遍问题，即为何上课听得懂，而课下不会做？我作为学理科的班主任有这样的切身觉得：例如读某一篇文学作品，文章中对自然风景的描写，对人物心理活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也晓得是这么，但若让自己挥笔来写，未必或则说就不能写出人家的水平来。听他人说话，看他人文章，听懂读懂绝对没有问题，但要自己写下来弄成自己的东西就不这么容易了。又例如婴儿会说的东西，要让他写下来，就必须经过反复写的练习能够达到那一步。因此要由听懂弄成会做，就要在听懂的基础上多多练习，方能把握其中的规律和奥妙，真正弄成自己的东西，这也正是学习中学数学应当下工夫的地方。工夫怎么下，在学习过程中应当达到什么具体要求，应当注意什么问题，下边我们分几个层次来具体剖析。
记忆：在小学数学学习中，应熟记基本概念，规律和一些基本的推论，即所谓我们常提起的最基础的知识。朋友们常常忽略这种基本概念的记忆，觉得学习数学不用死记硬背这种文字性的东西，其结果在初一总备考中提问朋友数学概念，能确切地说下来的朋友极少，就算是辅导班的朋友也几乎这么。我不敢绝对说化学概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习导致多大的影响，但可以肯定地说，这对你对化学问题的理解，对你整个数学系统知识的产生都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就由于你概念不准而失分。为此，学习英语须要熟记格言格言、学习物理必须记忆基本公式，学习化学也必须熟记基本概念和规律，这是学好化学的最先要的条件，是学好化学的最基本要求，没有这一步，下边的学习无从谈起。
积累：是学习化学过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断收集来自课本和参考资料上的许多有关数学知识的相关信息，这种信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一个小段阅读材料等等。在收集整理过程中，要擅于将不同知识点剖析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以易于记忆。积累过程是记忆和遗忘互相斗争的过程，并且要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样就能达到积累的目的，绝不能像狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思索地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
综合：数学知识是分章分节的，化学考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又互相区别，所以在数学学习过程中要不断进行小综合，等高一年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对朋友们能力要求较高，章节内容相互联系，不同章节之间可以相互类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就渐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习数学知识的兴趣。
增强：有了上面知识的记忆和积累，再进行认真综合，能够在解题能力上有所增强。所谓提升能力，说白了就是提升解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是哪些问题——力学，电学，电磁学，光学还是原子化学，之后再明晰研究对象，结合题目中所给条件，应用相关数学概念、规律，也可用一些数学一级、二级推论，能够顺利求得结果。可以想像，假如化学基本概念不明晰，题目中既给的条件或蕴涵的条件看不下来，或解题既用的公式不对或该用一、二级推论，而用了原始公式高中物理公式整理，就会使解题的速率和正确性遭到影响，考试中得到高分就成了套话。提升首先是解决问题熟练，之后是解法灵活，而后在解题技巧上有所创新。这儿面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方式；还包括多题一解，一种方式去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。
综上所述，学习化学大致有六个层次，即首先听懂，而杂记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新，从基础知识最初目标，最终达到学习数学的最高境界。
在数学学习过程中，根据从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，渐渐发觉自己所在的位置及水平，找出自己的不足，从而确定自己改进和努力方向。
中学阶段的学习是为学院学习做打算的，对朋友们自学能力提出了更高的要求，以上所述的数学学习的基本过程——记忆、积累、综合、提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习的方式，对化学有了兴趣，把握了化学这门实验学科与实际结合比较紧密的特性，经过自己坚苦的努力，一定会把小学数学学好。
要有很强的自信。好多朋友，非常是女同学，在步入中学之前，或则在刚步入中学的时侯，就被“高中数学难学”，“女宝宝天生不是学理科的料”之类的观点吓住了，从心中上给了自己一个悲观的暗示。还没有开始就给自己戴上了沉重的桎梏。初次接触中学数学，你就要充分相信，凭自己的努力，一定可以学好！豁达对待，付出实在的努力，你一定会成功!
要注重备考和预习。做到上课前对即将学习的知识有所了解。这样在听课时，能将注意力很快集中到最重要、最关键的知识点上，提升听课效率，丰富感性认识，进而验证自己预习时对知识的理解，把握所学的知识。也为自己在课外少留疑难问题，便于有更多的时间供自己支配。
要注重观察和实验，化学知识来始于实践，非常是来始于观察和实验。观察是搜集材料，积累数据获得感性认识和认识客观规律的一条重要途径。要认真观察化学现象，剖析化学现象形成的条件和缘由。要认真做好化学中学生实验，学会使用仪器和处理数据，了解用实验研究问题的基本技巧。要通过观察和实验，有意识地提升自己的观察能力和实验能力。同时，观察要有目的性，在观察时要明晰观察对象、条件、要求及观察的计划和步骤。
要重在理解。学好化学，应当对所学的知识有准确的理解，弄清其中的道理。数学知识是在剖析化学现象的基础上经过具象，概括得来的，或则是经过推理得来的。获得知识，要有—个科学思维的过程。不注重这个过程，脑子里只剩下—些干巴巴的公式和条文，就不能真正理解知识，思维也得不到训练。要重在理解，有意识地提升自己的科学思维能力。
要学因而用。学到的知识，要擅于运用到实际中去。不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，不丰腴的，并且不能在运用学校会剖析问题的方式。要在不断的运用中，扩充和加深自己的知识，学会对具体问题具体剖析，提升剖析和解决问题的能力。同时，重视纵横联系。随着中考模式的变革，对朋友们学习数学提出了更高的要求。在学习的过程，不能仅仅局限于把握本学科知识，并且还要借助本学科的知识，去剖析处理其它学科中与本学科有关联的问题。
要注重练习。做练习是学习数学知训的一个环节，是运用知识的一个方面。每做—题，务求真正读懂，务求有所收获。我国化学学家严济慈先生曾说：“做习题可以加深理解，融会贯通，锻练思索问题和解决问题的能力。一道习题做不下来，说明你还没有真懂；虽然所有的习题都做下来了，也不一定说明你全懂了，由于你做习题时有时只是在凑公式而已。假如晓得自己懂在哪些地方，不懂又在哪些地方，能够设法去读懂它，到了这些地步，习题就可以少做。”所以说，做习题时要做到质与量的有机统一，最大限度地提升学习效率，少做无用功。建议你们打算一个专门的笔记本，用于搜集、整理平时练习及考试中出错的问题，让自己在那些地方不在犯第二次同样的错误。
要勤动手，不浮躁。常见许多朋友，上课时不认真，总觉得自己这也懂，那也明白；对自己做错的习题，满不在意，马马虎虎看过了事；看参考资料，就像看小说，对自己的理解能力，记忆能力，灵活运用能力，总是过分自信……结果却事与愿违，现实常常同那些眼大神低的朋友开玩笑。它们在考试时总得不到高分，别人一提醒，对出错的问题能够“恍然大悟”，就是自己独立思索时，不能做下来。听一百遍，看一千遍，不如自己动手做一遍。此话其实有点夸张,但还是有道理的。
首先要了解自己的个性特征和兴趣爱好。例如理工类考生逻辑思维强，适宜学习理科；动手
能力强，喜欢作图、修东西的考生，可以考取建筑、水利、自动化专业；对自然界观察细，能及
时感遭到外界变化的考生，可报文史类；擅于思索问题，对问题总是研究得很深的考生，可报名
人文学科；对社会问题敏感，有兴趣的考生，建议学习社会科学、法学类。
第二，估分最重要。一定要根据年级大排名来报名志愿，千万不能按照一模、二模、三模的
成绩来报名高校。
第三高中物理公式整理，还要考虑自身身体条件。明明好多中学不招有色弱、色弱的中学生，而且考生却不管不
顾还要报名，最后弄成死档，那个中学也走不了。
报志愿时发觉很多院校第一年在疆招生，报名这种高校时应当注意什么事项？
由于一些院校第一次在山西招生，所以可能没有往年投档分数比照，建议考生可以登陆欲报
考中学的网站，或是直接与中学招办联系，了解招录详尽信息。另外考生也可以了解一下这种高
校在东部临近省区的历年招考分数，例如说四川、青海等地，以作参考。
我区未完全施行平行志愿
平行志愿该怎么理解，例如说甲朋友的分数高，但第二志愿报的是a，乙的分数低，但第一
志愿就报的是a，在投档时会优先投档谁？
所谓平行志愿，指投档时考生所选a、b、c、d等志愿，她们之间是平行关系，即改往年的“
志愿优先”为“分数优先”。去年我区还没有完全施行平行志愿，推行的是传统次序志愿＋平行
志愿的形式，第一志愿录取并投档完以后，第二到第九志愿是根据考生所报志愿、成绩从高到低
投档。所以这些情况下，会优先投档乙，由于平行志愿更指出分数第一，而次序志愿则更指出填
报志愿的次序第一。
能不能剖析二志愿起设平行志愿具体如何补报？
去年我区中考投档工作仍分大专零批次、本科一批次、本科二批次、本科三批次、高职牗专
科牍提早批次牗零批次牍、高职牗本科牍批次六个批次进行，每批次从第二志愿起施行平行志愿
。本、专科层次招生在常规投档工作结束后不再组织补报或换录。
计算的成绩刚过三本线，那一本、二本中学能补报吗？
我们建议考生能报的志愿都报上，以免估分失误遗失二本中学投档的机会。同时，这也是属
于考生的权力，上面报名的中学不会影响前面志愿的投档，由于录取、录取都是分批次的。欢迎
咨询专家.到