《奥斯维辛没有什么新闻》教学设计
【教学目标】
1．知识与能力
（1）了解本文与一般新闻相比独特的叙述角度。
（2）能够抓住看似平静的叙述语言体会作者的强烈感情和本文的写作意图。
2．过程与方法
（1）使学生课前通过图书馆或电脑等搜集有关奥斯维辛集中营的图片等资料，并准备小组交流发言。
（2）揣摩关键语句，小组合作学习，探讨交流。
3．情感态度价值观：了解德国纳粹分子的残酷统治，培养学生热爱和平的情感。
【重点难点】
1．鉴于学生在初中已学过新闻作品，具有一定的阅读和欣赏能力，具有一定的合作、探究能力，所以重点在于引导学生正确解读文本，通过学生自己的思考，体会本篇新闻的价值所在。
2．难点：体会新闻中所灌注的作者的个人感情。LvZ物理好资源网(原物理ok网)

最佳路径教学设计(为什么是最佳路径?)

因为：
1、这样的路径是大家的共同选择。
2、行人走出来的路有宽有窄优雅自然。
3、保证了人们游玩时的方便。
4、设计方法不同寻常，给人以启迪。LvZ物理好资源网(原物理ok网)

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