1、加班费如何计算？
额外工作是指不需要但必须完成的工作。 额外工作加上有效工作等于总工作。 表达式为W金额=W总计-W拥有。 额外功的计算公式为W量=W总–W=G动态h（忽略轮轴间的摩擦力）=f（摩擦力）L（倾斜度）。 可以通过减少摩擦等方法来减少额外的工作。
2. 什么是额外工作？
有几个词一定要注意，“有用”、“没用”、“不得不”。 教学时英语作文，学生必须理解这些词语，并从机械工作的目的角度进行分析。 我拎起一桶水斜面有用功额外功总功，放在学生最熟悉的饮水机上进行分析。 具体来说，我是这样引导的：饮水机里没有水。 哪位同学能把一桶“水”放在旁边？ 等学生装完后，我又问：“这位同学刚才的过程中有没有做任何工作？” 学生们齐声回答：“是的。” “但是他没有按照我的要求完成任务?！?学生们有些困惑。 ” ，我继续解释：“我的目的是让这位同学把水拎上去，但他不仅拎了水，还拎了桶。 这时，学生们赶紧解释：“水一定是在桶里的，装一下吧。” “是的，刚才这名学生所做的工作，有一部分是在水上完成的，也有一部分是在水桶上完成的，从做事的目的来看，在水上所做的工作是‘有用’的?！?，称为有用功斜面有用功额外功总功，而在桶上所做的功就是为了达到目标而必须做的功，我们称之为“有用功”加上“额外功”就是“总功”。是这个学生做的?！?然后引导学生分析课本上移动沙子的例子并提出问题：
1、沙子从一层运到三层的过程中，每种方法都作用于哪些物体？
2、无论采取哪种方式，他必须做的工作是什么？
3. 什么工作是他不想做但必须以多种不同方式做的？
学生们讨论、思考、比较、分析，在上述活动中，把沙子提高到一定的高度就是我们的目的，所做的工作是有用的工作。 动力作用在动滑轮上所做的功就是总功。 用动滑轮提升重物时，为克服摩擦力所做的功，为提升动滑轮所做的功，对我们无用但又不得不做的功，称为额外功。 三者之间的关系是：W总量=W拥有+W数量。 刚才列出的三种运沙方法中，您认为哪一种最好？ 哪种方法最差？为什么？ 结合实验，引导学生分析有用功、额外功、总功的问题，使学生认识到电源在机器上所做的功就是总功，机器在机器上所做的有用功。重物是有用功，机器克服自身重力。 摩擦所做的功是附加功。