乐声：音调（发声体振动快慢），响度（振幅大小），音色（发声体本身结构，形状）；知道常见的乐器及发声原理：管乐器（空气柱振动），弦乐器（琴弦振动），打击乐器（打击面振动）知道这几种乐器改变音调，响度的方式，知道能听出不同种乐器声音靠的是音色。
噪声：两种定义，物理学（发声体无规则振动），环境?；す鄣悖ㄊ欠裼跋焖耍?br>噪声防治三点：发声源处，传播过程，接收处。能列举一些具体事例
光反射：知道入射线反射线法线入射角反射角的关系
会根据反射定律画图；知道光反射的光路可逆
初二物理课件主要有，比如我给你找找《直播课堂》的一小节内容吧!j就拿八年级的第一章 声现象来说吧 。我们看看《直播课堂》的课前导播吧： 1．声音的产生与传播 声音是由于物体的振动产生的：声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声，声音在真空中不能传播。
2．我们怎样听到声音 外界传来的声波引起鼓膜的振动，由此带动听小骨及其他组织跟着振动传给听觉神经，听觉神经再把信息传给大脑，因而人就听到了声音。
3．声音的特性 音调、响度和音色。
音调的高低由发声体振动的频率决定。
响度的大小由发声体振动的幅度决定。
音色是声音的品质。
超声波和次声波人耳都听不到。
4．噪声的危害与控制 从物理学和环境保护角度认识噪声，噪声的来源及其危害，噪声和乐音的区别，控制噪声可从以下三个方面着手，防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
5．声的利用 声波具有能量?？衫蒙衾床饩嗬?、B超、清洗、碎石、焊接等。
