第二节 机械效率——探究斜面机械效率课堂记录 【教学目标】 一、知识与技能 1、知道如??何计算斜面拉物体时的有用功和总功，有助于计算机械效率斜面的效率。 2.可以测量斜面的机械效率，并采用受控变量法的实验方法进行探索性实验。 3． 了解提高机械效率的意义和主要方法。 二、过程与方法 1、立足生活实际，培养探索物理相关知识的兴趣和深入理解事物的能力。 2.亲身体验测量斜面机械效率的过程，通过参加活动学习制定简单的科学探究计划和实验计划，探索影响斜面机械效率的因素，培养动手能力独立协作探究。 3. 情感、态度和价值观 1. 让学生学会关注生产、生活中各种机器的机械效率，并具有用机械效率评价机械的意识。 2、通过探究活动，进行充分的沟通与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。 【实验教具】学生实验器材：弹簧测力计、秤、木斜面、毛巾、玻璃、带钩的方形木块、长方形铁块、砝码。 教师使用的实验设备：设备同上。 软件：Flash课件。 【教学流程】 1.创设情景斜面机械效率的测量，引入新课。 师：工人将重物搬到高处时一般采用什么方法？ 健康：用木板搭建一个斜坡，并推或拉重物。 老师：你为什么这样做？ 学生：因为斜面省力。 师：斜面是一种省力的机器，在生活中有很多用途。 你见过哪些斜面？ 学生：蜿蜒的山路就是一个大坡。 （大屏幕）师：还有吗？ 学生：我们骑自行车上坡时斜面机械效率的测量，走S形路线比较容易。 坡度也是为了省力。
