基础知识 1. 力分析
带电粒子在磁场或复合场中的运动。 首先，必须对受力进行分析。 牛顿第二定律应用了“研究、接收、组合和运气”的口头禅。 确定研究对象后高中物理带电粒子空间结构，进行受力分析，按照一层、两个外部部分、三个电气部分、四个磁性部分、五个弹力和六个摩擦部分的顺序绘制出受力。 必须注意的是，圆周运动不一定是由洛伦兹力引起的，但运动状态必须由力决定。 带电粒子运动主要有两种情况：
一是只受磁场洛伦兹力的影响，洛伦兹力提供向心力。 这里尹老师给出的公式叫“轨道速度垂直中心角，几何比例时间”，用几何方法求半径，用比例方法求时间。
二是带电粒子在复合场中运动
尹老师之前强调过高中物理带电粒子空间结构，由于洛伦兹力的作用，带电粒子不一定会做圆周运动。 以2017年新课程标准第一卷的问题为例。 带电粒子也可以在复合场中以匀速直线运动。
（2017?新课标一）如图所示，空间的某一区域存在均匀电场和均匀磁场。 电场方向垂直向上（平行于纸面），磁场方向垂直于纸面。 三个带正电的粒子 a、b 和 c 分别具有相等的电荷和质量 ma、mb 和 mc。 已知在该区域中，a在纸上做匀速圆周运动，b在纸上向右做匀速直线运动，c在纸上向左做匀速直线运动。 下列选项正确的是（B）
另一个例子是下面的问题。 带电粒子只能在重力、电场力、磁场力同时存在的复合场中以匀速直线运动。 因此，不要让孩子自己总结所谓的规则，而要遵循老师总结的规则，这样才能“边听边学”。
圆周运动
当带电粒子在重力、电场力、磁场力同时存在的复合场中作匀速圆周运动时。 最有可能的是，重力和电场力相互抵消，洛伦兹力提供向心力。 当然，具体情况要具体情况具体分析。
基础知识 2. 几何关系
当研究带电粒子在磁场或复合场中的圆周运动时，必须注意几何关系。 做速度的垂直线（切线）的交点就是圆周运动的圆心。 当然，还有其他方法可以找到圆心。 尹老师在视频课上已经详细讲解了，这里不再赘述。 今天就这样，下课了！
