2014上海高考数学备考要举一反三触类旁通
高考将至，有关专家对化学的备考作出了提醒和指导。专家一再提醒考生要注重基础知识的备考，更要高度地注重实验。
"跳出题海，重视解题方式总结。不能仅满足于对试卷答案的正确性上，参照《2014年南京市中学课程学习指导指南·物理》在考试题型与示例部份的剖析中，给出的思路和技巧，注意总结解决问题的技巧，做到举一反三、触类旁通。"朱宝环说。
"考生要重视规律和技巧的总结与归纳，不要就题论题，不要满足于某一试卷的答案的正确性，要在完成某一试卷(或某一类考题)的基础上，进行恰当的回味与总结，找寻相应的规律、思路和技巧，达到举一反三、触类旁通的境界。"梁马山说。
化学：淡化机械记忆考察对知识的理解和运用能力
化学估算过程要简练完整
2014年的高考数学试卷的命制，不会随便扩宽或加深。因而，在总备考阶段要根据2014年考试说明的各章考试内容与要求，结合化学教材，把整个中学热学、电学、光学、热学四个蓝筹股的知识挨个备考，在心里产生整体结构和有机的联系，达到运用自如。
2014年化学学科高考数学试题继续维持7:2:1的难度，试卷紧扣课标和教材，重视对基础知识和基本能力的考查，淡化机械记忆，突出考查对知识的理解和运用能力?；≈逗突炯寄艿闹苯涌疾楸攘泻艽螅?，也是能力提高的基础，因而应注重基础知识和基本技能的备考。
充分理解和掌握化学基本概念和基本规律的含意、物理意义及公式抒发。对概念、规律的备考要在理解基础上进行应用和拓展。
基本的数学画图要规范。中学数学基本画图包括热学、电学和光学画图，有化学意义的线要画确切初中物理电学实验题总结，例如实像用实线表示初中物理电学实验题总结，光线用虚线表示，要求划清楚，通过画图能确切抒发化学意义。
估算题要求有公式、代入数值、得出结果三个基本步骤，代入数值后的估算过程可以简化的毋须多写。
注重实验要注意体验性地备考
化学是以观察和实验为基础的学科，高考命题对实验与探究能力的考查比列较大，内容和方式比较丰富，融合在各个题型中，要求在对基础知识掌握的基础上，要熟练教材上的基本实验操作技能，并结合实际具有科学探究的主要环节的操作能力、拓展能力、创新能力。
理解教材的基本实验。对考试说明要求的教材上的每位实验都要明晰实验目的和实验原理，能根据实验目的和实验原理合理选择实验器材，明晰相关实验操作和注意事项，确切抒发实验现象和推论，对实验过程能做客观、正确的评估。
增强实验的剖析能力。能通过对实验操作过程中对现象的呈现或描述进行剖析概括总结实验推论、通过异常现象找出错误操作、正确剖析实验偏差对实验结果的影响等，并能进行确切的叙述。
加强实验拓展应用训练。能对实验推论在实际生产生活中的应用进行举例及合理的解释。
专家提醒考生，平常训练时就压认真读题，提升审题能力。在备考过程中，要能静下心来，沉着读题，通过认真读题，明晰已知条件和蕴涵条件，明晰待求的物理量，审好题是确切、科学答好题的前提。在阶段考试中，要训练应试心理的适应力，去除紧张感。优化答题方法，合理安排答题次序和时间。