近年来，取消英语主科地位的呼声不断。 从省人大代表到普通家长，都在批评英语的主体地位。
认为应该废除英语主科地位的人有明确的观点。
首先，真正使用英语的人很少。
与英语和数学这两门学科不同，日语学科对于大多数人来说并没有太大的好处。 据有关统计，所有受过英语教育的人毕业后能使用德语的人只有10%。 每个人都学了英语，事后使用的不到百分之一物理专业英语翻译，这是对人类生命和精力的巨大浪费。 就好像人类已经发明了估算器，并且让大家学会准备磁盘一样。 人的精力应该用来学习更有意义的知识。
其次，我国现有的英语教学评价体系并没有真正提高语言能力。 无论是初中、高中还是大学，外语考核都注重阅读和写作，而忽视口语。 德语就像一个短语的黑洞。 如果我们不掌握数万个短语，就很难用流利的法语与他人交流。
另外，学习法语需要投入大量的精力物理专业英语翻译，以减轻中学生的学业压力。 同时，也会导致对英语教学重视不够，导致数学教育的忽视，对英语生态和文化推广都会产生一定的影响。
从这个角度来看，取消英语主科地位看似激进，但却是有道理的。
事实上，有人支持撤回俄语这一重大议题，也有人反对。
一位院士表示：“英语一旦脱离主科，就会像手风琴一样，成为普通人无法再学的东西。后果就是普通人将不再有机会进入金融领域，外贸甚至IT等高薪行业，别说出国留学，班级的固化都是这样完成的！”
这似乎有些夸张。 这是无法证明的。 对于某些行业来说，法语是敲门砖，其重要性不言而喻。 不过，取消其主科地位并不是停止学习日语，而是增加英语的比例，比如与数学、物理等科目相同的比例，或者将其改为必修科目。 发展方向。
语言是用来交流的，如今的人工智能技术已经可以实现实时翻译和交互，可以作为一个很好的替代品。 如果是为了科学研究，为了发展到相关产业，看来有需要的人还是深入研究比较好。
正如有网友所说：“不学英语，靠翻译软件去日本还是可以的，随着科技的发展，别把法语太当回事了。” 这样的说法不无道理。
为此，英语的主科地位可能需要动摇，您怎么看？
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