高中确实是一个需要拼智商的阶段。高中课程相对于初中来说更加深入和复杂，需要学生具备更高的智商和学习能力。
以下是一些可能会影响高中学习的智商因素：
1. 理解能力：高中课程需要学生具备较高的理解能力，能够理解抽象的概念和理论。
2. 记忆力：高中课程需要学生记忆大量的信息，包括单词、公式、定理等，因此记忆力好的学生通常更容易取得好成绩。
3. 逻辑思维：高中课程需要学生具备一定的逻辑思维能力，能够运用逻辑思维解决问题和分析问题。
4. 专注力：高中课程需要学生保持高度的专注力，能够集中精力学习，因此专注力好的学生通常更容易取得好成绩。
当然，除了智商之外，学习态度、学习方法、努力程度等因素也会影响高中学习的效果。因此，在高中学习过程中，除了注重智商的培养和提高外，还需要注重学习态度的调整、学习方法的改进和努力程度的加强。
总之，高中是一个需要拼智商的阶段，但智商并不是唯一的决定因素，还需要注重其他方面的培养和提高。
题目：有三种溶液，分别是氢氧化钠、稀硫酸和稀盐酸。现在你有三种不同的试纸，红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸和无色酚酞试纸。你如何只用一种试纸就鉴别出这三种溶液？
答案：首先，我们可以根据溶液的酸碱性来鉴别它们。氢氧化钠是碱性的，稀硫酸是酸性的，而稀盐酸是中性的。因此，我们可以用红色石蕊试纸来鉴别出稀盐酸，因为红色石蕊试纸遇到碱性物质会变成蓝色，而稀盐酸不会使它变色。接着，我们可以将未变色的试纸分别放入氢氧化钠和稀硫酸中，因为蓝色石蕊试纸遇到酸性物质会变成红色，所以未变色的蓝色石蕊试纸一定是稀硫酸。
这个例题需要学生运用智商来过滤掉错误答案，例如试图用酚酞试纸来鉴别溶液的，因为酚酞试纸只能鉴别出碱性和酸性的溶液，而无法鉴别中性的溶液。因此，这个例题可以说明高中确实是一个需要学生运用智商来解决问题的过程。
