初中二力平衡实验有以下几个：
1. 伽利略实验：把木块放在木板上来研究滑动和滚动两种运动。
2. 实验步骤：
a. 观察木块向右滑行的情况。
b. 改变木块重力，再观察木块向右滑行的情况。
c. 观察木块在水平面上静止时的情况。
3. 实验结论：物体在平衡力的作用下，将保持匀速直线运动或静止状态。
此外，还有二力平衡实验器材（包括小车、木块、砝码、细线），以及根据实验现象得出的实验结论：两个作用在同一物体上，大小相等，方向相反，且在一条直线上的两个力，二力平衡。
二力平衡实验的一个例子是：
实验名称：二力平衡实验
实验目的：通过实验了解二力平衡的条件。
实验器材：
1. 支架或实验台
2. 两个重量相等的小物体（如钩码）
3. 细绳和挂钩
4. 尺子
实验步骤：
1. 将支架或实验台放置平稳，确保不受外界干扰。
2. 将两个钩码用细绳挂在支架上，确保两个钩码之间的距离适中。
3. 使用尺子测量两个钩码之间的距离。
4. 用手拉一个钩码，观察并记录另一个钩码的运动情况。
5. 逐渐增加拉力，观察并记录另一个钩码的运动情况。
6. 当两个力的大小相等、方向相反时，观察并记录钩码的运动情况。此时，钩码应保持静止或匀速直线运动。
实验结果：当两个力的大小相等、方向相反时，物体应保持静止或匀速直线运动。这是二力平衡的条件。
实验总结：通过这个实验，我们了解了二力平衡的条件，并能够在实际生活中运用这个知识。例如，在骑车时，我们可以通过感知车轮与地面的摩擦力和风的阻力来了解二力平衡的应用。
