积聚力量
共同研究改进
2023年9月28日下午初中物理课堂导入，2023-2024学年第一学期青岛市初中物理教学研讨会在青岛市第七中学顺利召开。本次活动以现场与“爱青岛”直播相结合的方式进行。青岛市教育科学研究所物理研究员刘琳、青岛市第十七中学物理教师刘洪新以及青岛各区市近百名教师、教师参加了现场研讨会，7.5万余名教师在线观看了直播。研讨会由市南区教育研究中心初中物理研究员陈翠玉主持。
会议伊始，陈翠玉老师介绍，本学期青岛市初中物理研讨会主要以“同门课、不同结构”的形式举办公开课、交流课、公开课展示讨论等，同时围绕“跨学科单元教学、数字化赋能教学、物理实验教学、学习课程标准”四大主题进行经验交流。高中物理骨干教师结合相关内容，就初中、高中知识的衔接进行授课。目的是对全市初中物理教育教研工作起到方向性的引领作用，有利于提高各区市物理教师整体教研水平，更有利于物理教师的专业成长；同时也能更好地落实新课标要求，促进学生核心学科素养的落实，打破学段之间的壁垒，加强学生初中、高中物理思维的培养。
青岛第七中学党委书记葛洪涛致欢迎辞，并以“以学生为中心，促进学生个性化发展”为主题介绍了学校概况。
在典型经验交流环节，主题为“跨学科单元教学”，来自不同区市的两位优秀教师进行了交流。青岛中学的苏锋老师以《核心能力引领下的初中科学跨学科课程教学探索与实践》为题进行了交流，青岛七中的田荣老师以《基于大单元备课优化“教-学-评”的几点思考与实践》为题进行了交流。苏锋老师结合青岛中学的跨学科课程设计和教学实践，分享了跨学科实践的看法和成功案例；田荣老师结合学校大单元备课改进物理实验教学留学之路，分享了改进概念教学、完善学生知识体系、贯穿初中衔接、改进多元评价等做法。
公开课示范环节，以《测量平均速度》为主题，两位来自不同区市的优秀教师以“同样的课程，不同的结构”的方式进行现场授课。
平度实验中学教师孙伟珍运用新课标中科学探究的四要素初中物理课堂导入，即“问题—证据—解释—交流”，通过一段学生喜欢的滑草视频，提出研究问题，引导学生进行猜测，采用改进不足的方法，逐步完善实验方案。进行小组实验，收集证据，解释问题，通过小组交流，发现存在的问题，推广好的做法，最后将实验结论应用并完善，践行学以致用理念。
田荣老师通过“引入情境——提出问题——复习旧识——寻找原理——设计解决方案——三次实验——评价提升——从初级到高级的过渡——思维升华”的课堂设计，环环相扣、层层递进，潜移默化地渗透着大单元、大概念、大实验的教学思路，真正让学生从浅层学习走向深度学习，从低层次思维走向高层次思维，很好地落实了学科核心素养的四个方面。课程结束时，课程转入数字化实验和真实的城市交通AI智能监控系统，让学生感受到科技的力量，从内心激发起科学探索的热情。作为一名老教师，田荣老师依然对课堂教学充满热情，为年轻教师做出了良好的榜样。
青岛第十七中学优秀教师刘红心做了题为《“机械运动”章节中初中与高中知识的衔接》的讲座，重点介绍了高中物理运动学研究的重点、难点内容、实验的主要研究方法等，为初中教师的教学研究以及如何衔接初中与高中提供指导。
最后，青岛市教育科学研究所物理教学研讨员刘琳在研讨会上作了总结发言，对青岛市初中物理课堂教研工作提出了具体要求，要求全体教师以传承与创新相结合的方式开展教研工作，进一步强调了全体教师学习新课程标准的重要性。
本次教研活动的成功举办，对全市初中物理教育和教研工作起到了很好的推动作用，使物理教师对物理教学有了更深层次的思考，也必将推动初中物理课堂教学的深入改革和市南区乃至青岛市教育质量的提高。