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昨天早上，孩子正在家里做数学作业。 在此期间问我一些问题。
我还给孩子做了一些拓展：计算函数解析表达式的终极思想、高中数学为什么用f(x)的形式来表示函数、为什么对数函数搬到高中、对数函数移到了高中。 次要职能需要转移到初中等地方。
说到f(x) = ax2+bx+c求f(x-1)的问题，孩子们也能很快理解。 即使知道f(x+1)=x2+2x，孩子也能理解并说出求f(x)和f(x-1)的结果。
昨晚8点左右，孩子给我看了她做的最后一道题的动点手工模型后，当我给孩子讲一个初中数学相关的关键知识点时，孩子的反应明显是慢的。 ，几乎与早上完全不同。
也就是说，早上孩子们甚至可以理解一些高中数学知识，但到了晚上，孩子们就完全很难理解初中数学的知识点，而且兴趣不大。
为什么孩子会出现这种情况？
因为我整天都在忙于各科老师布置的试卷，晚上8点以后身心疲惫，注意力不够集中，大脑的工作效率开始下降。 从这个角度来说，学习数学、做数学题最好选择在早上大脑状态比较好的时候。 晚上最好不要学习，当然更要避免熬夜学习。
大脑越聪明、越灵活，就越需要注意它的保养。 不能因为对知识的贪婪而过度使用它。
昨晚十点左右，我正在看视频。 偶然看到一段初中生补习课外班的视频：当时是晚上十一点，十几个初中生在一所民宅里上课外班，补习数学、这是数学辅导的最后一道题。
这间民宅的位置离我家并不算太远，也就是五六公里左右，最多不超过七公里。
我不禁有些震惊：为什么晚上11点还有初三的孩子在补习数学呢？ 而你还在学习数学最后一道题吗？ 这会有效吗？ 初三的孩子不懂这个。 难道他们的父母不理解吗？ 就算孩子的家长不理解，教数学的老师难道不明白深夜不适合学数学吗？ 难道辅导三年级孩子数学的老师在学生时代也这么做过吗？
别说深夜做数学期末题，就是早上做期末题也很容易做错； 即使早上在课堂上听老师讲解期末题，这些深夜补数学的孩子也不一定能完全理解。
如果这些孩子能够在晚上顺利解决期末题，或者能够理解期末题，那么他们白天在学校的课堂上应该也能够理解！ 更何况，如果你今天晚上睡得很晚，第二天上课还会有精神吗？
难道这个课外班就是为了晚上没有好好休息的孩子，让他们白天在学校明白的东西听不懂高中物理矢量，晚上继续补课吗？ 是否是这样，我不知道。 我觉得如果孩子白天活泼好动，课堂上的一切都听懂了，谁还会费心去深夜补课呢？ 谁不花时间充电，为第二天做好充分的准备呢？
绝无巧合。 同样是在昨晚，初中生如何申请高中咨询群里，一些家长正在讨论最近的高中模拟考试。 其中，一些中考成绩非常好的女生，到了高一、二年级就开始掉队了。 有的已经跌落到了第一梯队的地步。 高考前的同样模式突然变得几乎完全由男生主导。
这几天，倒春寒，气温低，供暖也停了。 我原本觉得房间太冷了。 听说高三的冲刺已经成为男生的天下，我的感觉更冷了，浑身冰凉冰凉。 如何让女生在高三不落后？ 我忍不住想。
要解决这个问题，首先要明白女孩为什么落后、落后。 只有了解女孩落后的根本原因，才能采取适当的措施来预防和解决问题。
如今，有些孩子到了高中后还无法适应。 他们普遍觉得高中的数学和物理太难学了。 不仅太难学，而且高考数学不再分文理科，题目也会变得越来越难、越来越灵活。
如果你没有高效的学习方法和学习习惯，没有聪明、灵活、感知力强的大脑，没有足够的精力，那么高中就很难应付，尤其是比较抽象的数学。概念和物理概念。 。 就像关于f(x)的各种知识一样，如果大脑反应稍慢，就很难在课堂上高效学习。 你在课堂上丢笔又捡起来然后听不懂课程是很正常的。
我自己对此有亲身经历。 刚进入高中时，由于不适应环境，吃不好、睡不好，上课时感到困倦、注意力不集中。 结果，数学课上老师讲授的一些重要知识点我总是感觉很陌生，好像从来没有学过一样。 我在物理课上总是感到困倦。 高一的时候我就稀里糊涂地学了力分析，根本不懂向量和向量运算。
有些孩子，尤其是女孩，由于勤奋和记忆力好，可以更轻松地应对小学和初中课程，包括数学和物理。 有些女生为了中考取得特别好的成绩，考上好高中重点班高中物理矢量，会格外用功，甚至熬夜复习期末题，甚至补课。晚上11点数学。
初三，你熬夜复习题、补课。 进入高中后，尤其是高三，如果再熬夜补课，你的身心能量就会处于透支的边缘，学习效率就会很低，甚至形同虚设。 多么有效。 就这样，由于学习效率低下，他们越来越无法承受数学和物理的期末题。 当他们到达第一和第二个?？槭?，他们就被学习效率很高的男生超越了。
也就是说，女生如果在高考前学同样的模式，就会落后、落后。 这完全是因为女孩一直在用低效的学习方法来学习。
既然如此，为了防止类似的事情再次发生，女生必须在中考前养成更高效的学习方法和学习习惯。 不要为了中考成绩而忽视自己的学习方法和学习习惯，随意剥夺大脑的休息使其超负荷运转。
除了让女生养成更有效的学习方法和学习习惯外，还要培养女生“拿得起放得下”的大方性格，不要让女生养成“担心”的焦虑性格。得与失”，并鼓励女孩多锻炼身体，不要让女孩成为安静的淑女。 这样，女生在高考前的高中就不会轻易落后。