本次教研活动精彩纷呈，内容丰富，有优秀课堂案例展示和专题讲座，收获颇丰。
德阳中学物理老师袁晓勇首先展示了一个翻转课堂的例子：《第四节大气压》。 这堂课令人兴奋又有趣。 课前，要求学生利用家庭实验室设备和日常生活中的物品制作证明大气压存在的实验视频，并根据微课内容粗略测量出大气压的数值。 课堂上，袁老师充分贯彻了德阳中学物理方面“30%识字课”的精髓初中物理讲座视频，引入了“从空中吸饮料”的神奇教学法，引导学生回到课堂，解决预习中的问题。 - 课堂一一学习。 师生们共同探索，不断更新知识，将大气压的成因、具体大小、测量方法、影响因素等问题一一解决。 袁老师的课程深入贯彻袁柏林中学物理教育名师工作室在省级科研项目中倡导的“先学后教”的教学理念，把课堂还给学生。
德阳七中杨光满老师的专题复习课《测量电力》理论扎实，内容丰富。 杨老师首先带领学生复习了电功率的计算方法，然后鼓励学生独立设计和连接电路，用“伏安法”和特殊方法测量小灯泡的电功率。 整节课通过学生自主探索和小组讨论的方式进行，学生参与度较高。 多次运用希沃屏幕投影技术分享学生成果初中物理讲座视频，充分展现了现代物理教学理念。
“泾阳区袁柏林中学物理教育名师工作室”导师谭大良老师对两堂课给予了高度评价。 他充分肯定了两位老师的教学特色和教学亮点，鼓励全市物理教师贯彻落实课程改革精神，不断提高课堂教学效率，更好地服务德阳教育事业。
德阳中学穆传贵老师做了题为《以初中物理实验课为例探讨微课制作技术与技巧》的专题讲座，从类型等多个角度介绍了微课在物理中的应用微课程的内容、制作注意事项、实际操作方法。 大家传授的教学应用、生动的实例和制作方法，让在场的老师们受益匪浅。
刚刚加入东湖博爱初中的青年教师肖志忠的专题报告《浅析农村初中物理实验的改进与创新》充分体现了物理学科的核心能力。 肖老师展示了他在教学过程中制作的视频和设备，将平均速度的计算与现实生活相结合，并将声音的振动可视化，引发了阵阵掌声。
最后，德阳市教育科学研究院办公室主任、物理教研员李群对本次教研活动进行了总结，对下一阶段物理教学提出了展望，并要求与会教师深入钻研，大胆探索，并用科学的态度和先进的理念创新课堂教学，仰望星空，脚踏实地，努力把德阳市物理教育推向更高的水平。
