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[!--downpath--]文/智真教育
思维导图的本质是逻辑地、直观地表达大脑中存储的知识。 说白了，它就是一种思维辅助工具，与纸、笔的功能是一样的。
既然是工具，那么如何利用它来提高学习效率呢？
首先我们要明白，我们学习的时候到底需要学什么？
第一：教材中的知识点
第二：思维方式——即解决问题的能力
第三：取得好成绩
取得好成绩只是结果，知识点和思维方法才是决定结果的激励。
那么八上光现象思维导图，哪一个更重要呢？
对于大多数中学生，尤其是80分以下的中学生来说，知识点更为重要，这是学习的基础。
这种情况发生在很多孩子身上。 他们已经把所有的知识点都背下来了，但是还是不会做题。 是思维方法的问题吗？
虽然不是，但大部分都是知识点的问题。 你记住的只是单词，单词背后的含义还没有理解。
就像英语一样，你可以阅读短语，但你不知道其含义。 给定一段英文，几乎不可能理解它的意思。
因此，学习的第一步是获取知识，而思维导图最重要的作用就是提高学习效率。
靠思维导图能学好吗？
不！ 现阶段的学习仍然是把书本上的知识消化、吸收、储存在大脑中。 知识本身不会转移到大脑。 它需要你的奉献精神和刻意练习。 思维导图只是一个辅助工具！
为此，了解他的价值并善于利用它，这就是他的作用！
思维模式，这是最底层的东西。 人与人之间的差异在于面对问题时思维模式的差异。
然而，思维模式不是天生的，明天就可以训练，这也是我们仍在努力教给中学生的。 知识可能会过时，但思维模式会伴随你一生。
基于此，我们制作了小学数学内容思维导图，分为知识版和题型版，既能掌握知识，又能解决考试问题，同时提高学习效果能力。
每个人对教育和学习都有不同的理解。 作为一名数学导师和学习爱好者八上光现象思维导图，我深深体会到学习对于一个人的重要性。 我也知道，在中学生阶段，这只是最基本的学习。 我会尽力为学习数学的女儿做出一点贡献。
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