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你有类似的经历吗，这个故事对你有哪些启示？1.电压通过导体时，电能要转化成热，这个现象称作电压的热效应。（电压通过导体时，导体会发热）2.【思考】为什么电热丝热的发红，而导线却几乎不发热？发热的多少与哪些诱因有关？一、电流的热效应猜测与假定：1.可能与阻值有关内阻越大，电压热效应越大2.可能与电压有关电压越大，电压热效应越大通电时间越长，电压热效应越大3.可能与通电时间有关二、电流的热效应与哪些诱因有关设计实验:【实验目的】研究电压通过导体形成的热量跟什么诱因有关【实验原理】当电压通过内阻丝时，电压形成的热量就使瓶中的空气湿度下降、体积膨胀，即电压做功使电能转化为物体的内能(W＝Q)。当物体的内能降低时焦耳定律初中物理ppt，水温都会下降，电压形成的热量越多，湿度计管内的液面就上升的越高，示数就越大焦耳定律初中物理ppt，我们可以通过体温计示数变化的大小来比较电压形成的热量的多少，因而比较电压做功的多少。【实验方式】1.控制变量法；2.转换法1.电热与电压的关系：条件：等量空气，内阻相同，通电时间相同，现象：电压大时，气温上升多对同一阻值丝，在通电时间相同的情况下，通电电压越大，空气的湿度越高，表明电压越大，电压形成的热量越多。QP3物理好资源网(原物理ok网)

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推论：进行实验搜集数据:2.电热与阻值的关系：条件：现象：推论：等量空气，电压相同,时间相同内阻大时，气温上升的多。在通电电压大小不变，通电时间相同的情况下，内阻越大，空气的湿度越高，表明内阻越大，电压形成的热量越多。3.电热与通电时间的关系：条件：电压相同，内阻相同现象：通电时间长时，气温上升多。对同一阻值丝，在电压大小不变的情况下，通电时间越长，煤油的气温越高，表明电压形成的热量越多。推论：三、焦耳定理单位：Q=I2Rt2.公式：Q——焦(J)I——安(A)R——欧(Ω)t——秒(s)电压流过导体时形成的热量，跟电压的平方成正比，跟导体的阻值成反比，跟通电的时间成反比。1.内容：按照电功公式和欧姆定理推论焦耳定理.?纯内阻电路：非纯内阻电路：∴Q＝W＝UIt＝I2Rt按照欧姆定理U＝IR又∵W＝UIt?若电压做的功全部拿来形成热量即Q＝?W?【注意】W总＞Q(W总＝UIt＝W其他＋Q)例1.有一电炉正常工作时电流为220V，其阻值为48.4Ω，求它正常工作一小时，发热多少焦？例2.有一电动机其线圈的内阻为10Ω，其正常工作的电流为220V，工作时的电压是3.5A，其正常工作一小时消耗的电能和发热的多少？解:1h＝3600s。QP3物理好资源网(原物理ok网)

因电压通过电炉做功时，电能全部转化为内能。解:1h＝3600s。W＝UIt＝220V×3.5A×3600s＝2.772×106JQ＝I2Rt＝(3.5A)2×10Ω×3600s＝4.41×105J.2.电热器的发热体：3.电热器的优点：①电热饮水机②电熨斗③电烙铁④电烤炉⑤电热孵化器⑥电热水器阻值大、熔点高的内阻丝。污染小、使用便捷。四、电热的借助1.电热器：借助电压的热效应来工作的设备。避免方式：散热窗、散热片、散热吊扇、通风等。四、电热的害处与避免小结：1.电压通过导体时，电能转化为热的现象，叫电压的热效应。2.焦耳定理：Q＝I2Rt3.借助电压热效应来工作的用家电叫电热器，电热器的发热体：内阻大、熔点高。4.要从通风、散热等角度来有效地避免电热的害处。中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计课堂教学精品资料设计课堂教学精品资料设计课堂教学精品资料设计课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计中学数学课堂教学精品资料设计QP3物理好资源网(原物理ok网)