初中阶段常用的物理方法包括：
1. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要以某个物理量为研究对象，控制影响它的其他物理量，改变其中一个物理量，看所研究的物理量对应关系。
2. 理想模型法：理想模型法是物理学进行科学实验和建立物理理论的重要方法。
3. 等效替代法：等效替代法是科学研究中常用的思维方法之一。
4. 类比法：类比法是一种推理方法，它有助于利用已知的知识去认识未知的知识，加快了理解新知识的速度。
5. 实验推理法：实验推理法是在实验基础上经过推理得出结论的一种研究问题的方法。
6. 转换法：一些看不见的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的间接测量有联系起来加以测量，这种研究问题的方法叫转换法。
以上仅是部分方法，实际上初中物理学习中还会涉及归纳与演绎、分析与综合、抽象与概括等方法。
例题： 研究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验。
实验步骤：
1. 把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，这时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
2. 在木块上加一块砝码，改变木块与木板接触面的压力。
3. 把上述实验步骤中的木块换成同一木块，但使接触面光滑一些，重复上述实验。
实验结论：
通过实验可以发现，在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。
