初中物理四个实验方法有：
1. 放大法：在看不到内部结构的情况下，通过间接观察和实验现象，分析实验产生现象的原因。
例：观察微小形变实验中，玻璃板下方放置的微小物体变长，利用刻度尺测量物体长度变化，从而间接观察到液面高度差的变化。
2. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系。
例：在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，应控制压力、接触面的粗糙程度相同，物体种类相同等变量相同。
3. 转换法：有些看不见的现象或不易直接测量的物理量，我们可以通过该物理现象的规律间接得到或用其他测量仪器测量，这种研究方法叫转换法。
例：在研究电流时，可以根据由电流引起的效应来认识它。
4. 归纳法：通过对在大量观察的基础上进行归纳推理，总结出一般规律的探究方法。
例：在探究电流与电压、电阻的关系时，根据在一定电压下，通过观察小灯泡亮度变化得出电流与电阻的关系；根据在一定电阻下，通过观察小灯泡亮度变化得出电流与电压的关系。
以上就是初中物理中常用的四种实验方法。
实验名称：过滤掉水中的杂质
实验器材：
1. 烧杯
2. 滤纸
3. 玻璃棒
4. 漏斗
5. 铁架台
6. 橡胶塞
7. 水源（含有杂质）
8. 清水
实验步骤：
1. 在烧杯中倒入含有杂质的自来水。
2. 将滤纸折叠成合适的形状，轻轻地贴放在烧杯底部。
3. 用玻璃棒引导着把水导入过滤器（注意沿着漏斗边缘倒入）。
4. 打开水源，让清水和杂质的混合物过滤到烧杯中。
5. 重复步骤3-4，直到滤液清澈。
6. 将清水和滤渣（可能还需要用清水冲洗几次）
7. 对比滤液和滤渣，观察并记录结果。
实验总结：通过这个实验，我们可以直观地理解过滤的基本原理，并学会在实际操作中如何过滤杂质。同时，这个实验也体现了控制变量法这一重要的科学方法，即通过改变一个或多个变量，观察其对实验结果的影响。
