初中物理思维障碍方法主要有以下几种：
知识经验的影响。一些学生头脑中，可能存在一些错误的或不正确的知识经验，这些知识经验会影响他们对物理现象的理解和思考。
思维定势的影响。思维定势是指人们习惯性的思维方式，它可能在某些情况下帮助我们解决问题，但在物理学习中，过时的、错误的思维方式可能会造成思维障碍。
抽象思维能力的不足。初中物理涉及到一些较为复杂的物理现象和规律，需要学生具有一定的抽象思维能力，而部分学生可能在这方面存在不足。
形象思维到抽象思维的跨越。初中物理课程中有很多实验，学生需要从实验现象中抽象出物理规律，这个过程需要学生具备一定的思维能力。
畏难情绪。部分学生在遇到物理难题时，可能会产生畏难情绪，从而影响他们的思维过程。
为了克服这些思维障碍，可以采取以下方法：
加强物理基本概念和基本规律的教学，让学生打好基础。
引导学生克服思维定势的负面影响，培养其批判性思维。
通过实验教学和直观教学，帮助学生提高形象思维能力。
引导学生克服畏难情绪，鼓励他们积极思考和探索。
以上是初中物理思维障碍的主要表现及应对策略，希望对你有所帮助。
题目：一个水龙头每分钟流出5升水，每小时流出的水量相同。如果要将流出的水全部过滤，需要将这些水龙头关闭多少小时？
思维障碍：学生可能会直接使用流出的水量除以过滤效率来计算时间。然而，他们可能没有考虑到水龙头的流出速度是恒定的，而过滤效率是随着时间的推移而逐渐提高的。
解决方法：首先，我们需要理解题目中的关键信息，即水龙头每分钟流出5升水，每小时流出水量相同。这意味着每小时流出的水量是固定的。其次，我们需要理解过滤效率的概念，即随着时间的推移，过滤器能够更有效地去除杂质，从而使流出的水更加纯净。最后，我们需要将流出的水量除以过滤效率来得到需要关闭水龙头的时间。
时间 = 流出的水量 / 过滤效率
假设过滤器的过滤效率为每小时过滤掉5升杂质，那么需要关闭的水龙头时间为：
时间 = 5 60 / (5 60) = 1小时
所以，需要关闭这个水龙头1小时才能将流出的水全部过滤掉。
通过这个例题，我们可以帮助学生更好地理解物理思维障碍并解决相关问题。
